戈晓华亲手缝了三年的萨满服，现在挂在家中展示。
微信群里，关小云的问题讨论完了，戈晓华看着电视里的速滑比赛入了神，群里也再没了动静，这份安静会一直持续到转天上课。能和戈晓华互动确实是有门槛的，她的这种教学方式只适合基础比较强的学生。那些词她生活中随时想起来几个，用手机录下，再整理到本子上，不去区分什么名词动词，记满一页就是一课，每节课也没有一定的主题。鄂伦春语属于黏着语，词汇本身包含着语法意义，这些戈晓华是不懂得分辨的。她也不教句子和语法，词还不会说怎么造句呢？她想学生应该先把词都记下来。
于是只管整日地想词，想起来什么教什么，讲到本子上的第137页时，她的词已积攒到第151页了，手指捻开小扇子似的，这些词只靠粗略的谐音标注着，声音存在她的脑子里，要是她不教，以后也许就再也没人会说了。
就像戈晓华自己的鄂语名字，“其提哈”，大兴安岭里的一种小鸟。到底是什么鸟呢？她说不上来。没人能说上来了，总之听父母说是胃口小小的，和她小的时候一个样，一种再也没人知道到底是什么样的鸟。
“耶哈、昂阿卡、阿木那”
戈晓华定居的塔河县十八站乡，是清朝时为去往漠河淘金所修的“黄金之路”上第十八座驿站旧址，如今分为两部分：“山上”是围绕着林业局发展出来的小镇，“山下”是鄂伦春民族乡。一年里有一半的时间，这里的路边积着半人高的雪。G331国道横穿其间，外面环绕的是密匝匝的桦树和樟子松林。
1983年，下山定居三十周年时，一百多户鄂伦春人统一从木刻楞搬进了这里能烧火墙火炕的砖瓦房，后来这里建起了初、小合并的民族中心校，戈晓华进入中心校负责后勤工作，一直做到副校长退休。1988年起，她担任了三届黑龙江省人大代表。这期间，她几次提出提案，呼吁鄂伦春语进入学校。提案最终起到了作用，民族学校开始进行鄂语教学，组织培训鄂伦春族老师学习国际音标，借助国际音标教授学生鄂语日常用语。
那段时间也是十八站乡最繁盛的时期，只有两条主干道的小镇常年聚集着五六万从事林业与木材加工业的“老客”，运木材的货车挤满了公路，路旁大树从两只胳膊都环抱不过来，一年年逐渐缩至碗口般粗细。
2014年，为保护森林资源与生态环境，黑龙江大兴安岭林区全面停止天然林商业性采伐，十八站乡人口迅速萎缩至四五千的规模。一部分鄂伦春人也随之离开了——由于本族人口少，定居后的第二、三代鄂伦春人大多数与汉族通婚。鄂伦春民族中心校当年繁盛时曾有几百名学生，今天小学、初中九个年级加在一起只剩下约30名，比教职工人数还要少。能在学校里学课文、接受鄂伦春语启蒙教育的孩子寥寥无几。
